🧩 Uso de los esqueletos de flyers
Cómo pasar de una hoja de cálculo a los flyers terminados de un curso, sin diseñar ninguno desde cero.
1 · Para qué sirve
Los esqueletos son archivos maestros de Photoshop (1080 × 1350 px, formato 4:5 del feed de Meta). Cada uno tiene capas con nombre fijo enlazadas a variables. Una hoja CSV le dice a Photoshop qué texto, qué foto y qué color lleva cada flyer. Photoshop arma todos los flyers de una vez («combinar correspondencia»).
Con 7 frases por curso (4 ángulos + 3 mensajes fijos) y 4 esqueletos salen hasta 28 flyers distintos por edición. Se escriben frases, no se diseñan piezas.
2 · Qué se necesita
- Photoshop en español (probado en la versión 26.9). Los menús de este instructivo están en español.
- Fuentes instaladas: Morganite (ExtraBold Italic) y Geist (Regular, SemiBold, Bold, Black).
- Los archivos maestros (
ESQUELETO 1 MAESTRO.psd,ESQUELETO 2 MAESTRO.psd, etc.). - Fotos reales del curso en JPG, guardadas en una carpeta fija (la hoja las llama por su ruta).
- La hoja CSV del curso, una por esqueleto.
Downloads\publicidad especial\esqueletos\). Falta definir su ubicación definitiva en el servidor según NL-MC-14.3 · Los esqueletos
| Esqueleto | Cómo se ve | Cuándo usarlo | Estado |
|---|---|---|---|
| 1 · A — Foto protagonista | Foto a sangre con degradado negro; abajo antetítulo, píldora, título en Morganite, fecha y botón del color de la piel. Destello de luz. | Cuando hay una buena foto real del curso. | ✅ Probado |
| 2 · B — Tipográfico (bloque negro) | Arriba fondo del color de la piel con la frase gigante; abajo banda negra con curso, píldora, fecha, sede y botón; foto montada a la derecha. | Cuando la frase es fuerte o la foto es débil. | ✅ Probado |
| 3 · C — Nativo (sticker de pregunta) | Foto real a pantalla completa, logo pequeño y una tarjeta blanca tipo «sticker de preguntas» con el curso en la franja de color. | Para que el anuncio parezca una publicación normal (público frío). | 🔧 En construcción |
| 4 · D — Recorte | Persona u objeto sin fondo delante de un título gigante. | Con fotos muy buenas, sobre todo en la oleada 1. | ⏳ Pendiente |
Especiales (carrusel de temario y ficha completa 9:16) tienen su propio archivo y no forman parte de esta hoja. Las versiones 9:16 de A y B están pendientes.
3.1 · Pieles (colores por familia)
| Piel | Familia | Color |
|---|---|---|
| HAB | Habilidades / crecimiento personal | #F28C28 naranja |
| TMA | Técnico de mantenimiento | #34C26B verde |
| PPA | Pilotos | #4FC3F7 celeste |
| TDC | Tripulante de cabina | #FF7AB6 rosado |
| DDV | Despachador de vuelo | #2EE6C8 turquesa |
| RPA | Drones | #B5B842 oliva |
Inglés no lleva piel en este sistema.
3.2 · Columnas de la hoja y límites de texto
Photoshop corta sin avisar el texto que no cabe. Contar los caracteres (con espacios) antes de importar.
| Esqueleto | Columnas (en este orden) | Límites |
|---|---|---|
| A | NOMBRE, SERVICIO, ETIQUETA, TITULO, CTA, PIEL_HAB … PIEL_RPA, DATO_HAB … DATO_RPA, FOTO, DESTELLO | TITULO 40–52 (2 líneas) · ETIQUETA ~26 · CTA ~30 · SERVICIO ~52 · DATO ~45 |
| B | NOMBRE, SERVICIO, ETIQUETA, TITULO, CTA, DATO, SEDE, FONDO_HAB … FONDO_RPA, FOTO | TITULO máx. ~35 (3 líneas) · SERVICIO ~36 · DATO solo la fecha · SEDE aparte |
| C | Se publicará al terminar su prueba. | TITULO previsto máx. ~45 (2 líneas) |
4 · Cómo se llena la hoja
- Archivo CSV en UTF-8 con BOM (así salen bien tildes, ñ, «¿» y «·»).
- Primera fila: los nombres de columna, escritos exactamente igual que las variables (mayúsculas y guion bajo).
- Cada fila siguiente = un flyer.
- NOMBRE va primero y da el nombre del archivo (ej.
TMA_angulo1_dolor). - Columnas de piel o fondo:
trueen la del curso yfalseen las demás. Solo una entruepor fila. - FOTO y DESTELLO: ruta completa de Windows (ej.
C:\...\fotos_reales\IMG_7136.jpg). El archivo debe existir con ese nombre exacto y en JPG. - Los datos de fecha, sede y precio salen de la ficha oficial del curso, nunca de memoria.
5 · Paso a paso
- Escoger las fotos. Una foto distinta por frase (ideal 7, mínimo 4). Fotos reales del curso; si hay que quitar fondo o reencuadrar, se hace sobre la foto real.
- Escribir las 7 frases (4 ángulos: Dolor, Carrera, Curiosidad, Prueba + 3 mensajes fijos: Inversión, Cupos, Último llamado) y revisar los límites de la sección 3.2.
- Llenar la hoja del esqueleto y guardarla en la carpeta del curso.
- Abrir el maestro en Photoshop. No guardar cambios sobre el maestro.
- Importar: Imagen › Variables › Conjuntos de datos › Importar. Elegir el CSV y marcar:
- ✅ Utilizar primera columna para nombres de conjuntos de datos
- ✅ Reemplazar conjuntos de datos existentes
- Revisar en pantalla con las flechas del panel Propiedades › Conjunto de datos: textos completos, foto bien encuadrada, color correcto.
- Exportar los PSD: Archivo › Exportar › Conjuntos de datos como archivos, a una carpeta vacía llamada
salida. - Pasar a JPG: Archivo › Secuencias de comandos › Procesador de imágenes sobre la carpeta
salida: JPEG calidad 10, convertir a sRGB. Ejecutarlo una sola vez (si se repite salen archivos duplicados_1). - Revisar los JPG con la lista de la sección 8.
- Aprobar y pautar según NL-MC-23 y NL-MC-25. Registrar cada anuncio según «Validación y Monitoreo de anuncios».
6 · Cómo publicar (vitrina y banca)
- Activar 2 o 3 flyers a la vez, cada uno con esqueleto y ángulo distintos. El resto queda en la banca.
- Cada 7 a 14 días, el que peor rinde sale y entra uno de la banca.
- Cambiar solo el color o una palabra no es una variación: para Meta es el mismo anuncio.
- Nunca dos anuncios activos con la misma foto.
- Con varias campañas para el mismo público (misma familia y ciudad), cada campaña arranca con un esqueleto distinto y rotan A→B→C→D.
- En el perfil de Instagram, nunca dos publicaciones seguidas con el mismo esqueleto.
7 · Problemas frecuentes
| Síntoma | Causa | Solución |
|---|---|---|
| «Había demasiados nombres de variables en la primera línea» | No se marcó «Utilizar primera columna…», o la hoja trae una columna que el maestro no tiene como variable. | Marcar la casilla. Comparar la primera fila con Imagen › Variables › Definir. |
| «No se encontró archivo de sustitución» | La ruta o el nombre de la foto no coinciden. | Revisar ruta completa, extensión (.jpg / .JPG) y que el archivo exista. |
| El flyer muestra datos viejos | Se importó sin «Reemplazar». | Volver a importar con «Reemplazar» marcado. |
| Falta la última línea del título, o el botón sale vacío | El texto no cabe en su caja. | Acortar la frase hasta el límite de la sección 3.2. |
| Una foto o destello se ve corrido o se sale del flyer | La capa de la foto en el maestro no mide lo que debe; la hoja rellena el tamaño de la capa. | En el maestro, ajustar la capa con Ctrl + T al tamaño correcto (sin borrarla). |
| Una variable desapareció | La capa se borró y se rehízo, o se duplicó. | Volver a definirla en Imagen › Variables › Definir con el mismo nombre. |
8 · Lista de verificación antes de pautar
- ☐ Todos los títulos se leen completos (ninguna línea cortada).
- ☐ El botón y la píldora tienen texto.
- ☐ El color corresponde a la familia del curso.
- ☐ Fecha, sede y precio coinciden con la ficha oficial.
- ☐ No se promete empleo, sueldo ni cifras sin verificar.
- ☐ Cada flyer usa una foto real distinta.
- ☐ Logo y RIF visibles.
- ☐ Los 2–3 que van a la vitrina tienen esqueleto y ángulo distintos.
- ☐ Aprobación de pauta según NL-MC-23.
9 · Si hay que modificar un maestro
Solo lo hace Diseño Especial. Reglas para no romperlo:
- Mover y redimensionar capas con Ctrl + T; no borrarlas ni recrearlas (pierden la variable).
- Toda columna de la hoja debe existir como variable y toda variable debe tener columna. Si se borra una capa con variable, quitar también su columna.
- En el esqueleto B, la píldora y el botón son huecos en la máscara de la banda negra: si se mueven, hay que rehacer la máscara.
- Guardar la versión anterior antes de cambiar y anotar el cambio.
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