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Glosario de Términos del Estándar Académico

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Código: CP-GL-001 — R5 · Fecha: 03/08/2026 · Elaboró: Diseño Académico · Aprueba: Jefe de Estándar Académico (Ing. Rodríguez)

R2: el glosario se enfoca en siglas y vocabulario. La nomenclatura (serie ADN-3000), el catálogo de instrumentos y las carreras se trasladaron a sus artículos propios.

R3: se incorporan los términos de la Fase 4 — Diseño Visual & UX: Wireframe, Diseño Gráfico Completo y Testing de Usabilidad.

R4: se incorpora la Auditoría de Accesibilidad (ADN-3000.4.5), quinto instrumento de la Fase 4 — Diseño Visual & UX.

R5: se incorpora el vocabulario de la Fase 5 — Construcción Técnica: Desarrollo Técnico.

💡 Los términos que aparecen enlazados tienen un instructivo o documento detallado: haz clic en el nombre para abrirlo. La codificación de los documentos (serie ADN-3000) y el catálogo de instrumentos viven en la Nomenclatura Maestra Académica.

1. Generalidades

Este Glosario reúne en un solo lugar la terminología y las siglas del Estándar Académico de IDEA: términos institucionales, vocabulario regulatorio de la RAV 141 y 147, y vocabulario de diseño visual y UX. Es el documento de referencia al que remiten todos los demás instructivos del estándar y está dirigido a todo el personal académico, en especial al diseñador de nuevo ingreso. Crece con cada revisión: toda sigla o término nuevo que aparezca en un instructivo se incorpora aquí.

2. Objetivo y alcance

Objetivo: fijar un vocabulario único y sin ambigüedad para el Estándar Académico, alineando las definiciones internas con la RAV 141 y la RAV 147 para evitar fricciones y vacíos legales en las inspecciones del INAC.

Alcance: aplica a todos los instructivos, instrumentos y programas del Estándar Académico (teóricos, prácticos, online y cursos especiales), en todas las sedes y para todo el personal de Diseño Académico, Jefatura de Instrucción, Coordinación de Sede e Instructores. Todos los instructivos del estándar remiten a este glosario.

3. Siglas institucionales y regulatorias

Sigla Significado Qué es
ADN Acta de Nacimiento Académico Documento maestro de un curso y «fuente de la verdad»; su codificación (serie 3000) se define en la Nomenclatura Académica.
CCO Centro de Control de Operaciones Departamento central que coordina la operación.
CIA Centro de Instrucción de Aeronáutica Civil Denominación regulatoria de IDEA ante el INAC.
CP Contenido Programático Documento normativo de la materia (objetivos, temario, horas, competencias, bibliografía); ver sección 4. No confundir con el prefijo de código CP-XX de los instructivos.
ESINS Especificaciones de Instrucción Documento que complementa el Certificado de Funcionamiento del CIA: fija términos, condiciones, autorizaciones y limitaciones aprobadas.
FAA Federal Aviation Administration Autoridad aeronáutica de EE. UU.; sus estándares se usan como referencia.
HO Horas Online Carga horaria en modalidad online/a distancia; componente del desglose de horas en pénsum, temario y Distribución Académica.
HP Horas Prácticas Carga horaria de instrucción práctica (taller, simulador, vuelo).
HT Horas Teóricas Carga horaria de instrucción teórica presencial.
TH Total de Horas Suma de HT, HP y HO. Regla de oro: el TH iguala las horas de la materia en el nivel superior (pénsum ↔ temario).
IDEA Instituto de Especialidades Aeronáuticas La academia.
INAC Instituto Nacional de Aeronáutica Civil Autoridad aeronáutica de Venezuela que regula y certifica a IDEA.
ME Material Estándar Material teórico certificado, apto para usarse en clase.
MIP Manual de Instrucción y Procedimientos Documento maestro regulatorio del CIA (RAV 141 / RAV 147).
OACI Organización de Aviación Civil Internacional Organismo internacional cuyos anexos y marcos de competencia sirven de referencia normativa.
OJB Comportamiento observable Conducta relacionada con una función que puede observarse; ver sección 4.
OMA Organización de Mantenimiento Aeronáutico Organización certificada cuyas instalaciones pueden usarse para la instrucción práctica de mantenimiento (RAV 147).
PTS Practical Test Standards Estándares de evaluación práctica (referencia FAA) usados como base para rúbricas y exámenes prácticos.
RAV Regulaciones Aeronáuticas Venezolanas Normativa que rige la operación. La RAV 141 regula los CIA de formación de tripulantes, despachadores y pilotos de RPAS; la RAV 147, los CIA de formación de técnicos en mantenimiento de aeronaves.
RPAS Sistemas de Aeronaves Pilotadas a Distancia Aeronaves no tripuladas pilotadas a distancia; una de las formaciones que regula la RAV 141.
R[n] Revisión n Número de revisión de un documento (R0, R1, R2…), controlado vía CP-RV-001.
SGC Sistema de Gestión de Calidad Conjunto de procesos y auditorías que aseguran la calidad de los servicios de instrucción.
SMS Sistema de Gestión de la Seguridad Operacional Enfoque sistemático para gestionar la seguridad operacional.
UX User Experience (Experiencia de Usuario) Disciplina que estudia cómo el usuario interactúa con un producto o material; en IDEA aplica al diseño de instrumentos de enseñanza digitales. Ver Fase 4 — Diseño Visual & UX.
WCAG Web Content Accessibility Guidelines Pautas de Accesibilidad para el Contenido Web del W3C. IDEA adopta el nivel AA de la versión 2.1 como estándar mínimo de accesibilidad digital; ver Auditoría de Accesibilidad, sección 5.

4. Vocabulario regulatorio RAV 141/147

Términos de la normativa que anclan las definiciones del estándar y que el INAC verifica en inspección. Alineados con la Gaceta Oficial N.° 6.922 Extraordinario (23/07/2025).

Término Definición
Comportamiento observable (OJB) Conducta relacionada con una función que puede observarse; puede ser o no mensurable.
Contenido Programático (CP) Documento oficial que describe una materia: objetivos, temario, horas, competencias y bibliografía.
Criterios de actuación Enunciados que se utilizan para evaluar si se alcanzaron los niveles de actuación requeridos respecto de una competencia.
Currículo de curso Conjunto de materias de un curso, organizado por fases de instrucción (Conocimiento, Habilidades y Experiencia), con el nivel de aprendizaje exigido para cada materia.
Declaración de cumplimiento Documento que lista las secciones de la RAV con una breve explicación de la forma en que el CIA cumple cada requisito.
Fases de instrucción Fase I — Conocimiento: instrucción teórica básica. Fase II — Habilidades: prácticas generales que desarrollan la destreza para trabajar sobre aeronaves o componentes. Fase III — Experiencia: prácticas reales o simuladas bajo supervisión en un entorno laboral.
Instrucción aprobada Instrucción impartida en el marco de un programa especial y bajo supervisión que la Autoridad Aeronáutica aprueba.
Instrucción y evaluación basada en competencias Instrucción y evaluación orientadas a la actuación, con énfasis en normas que definen su medición, y preparación de programas conforme a normas específicas de actuación.
Marco de competencias de la OACI Selección de competencias para una disciplina de aviación elaborada por la OACI; a cada competencia corresponden una descripción y comportamientos observables.
Niveles de aprendizaje (1–3) / NIVEL Nivel 1: conocimiento teórico básico sin aplicación práctica. Nivel 2: entendimiento con aplicación asistida. Nivel 3: conocimiento profundo y capacidad de aplicar según las circunstancias. Internamente se rotula NIVEL y expresa la profundidad cognitiva exigida por tema.
Norma de competencia Nivel de actuación que se define como aceptable para evaluar si una competencia ha sido adquirida o no.
Perfil de egreso Declaración de las competencias, conocimientos, habilidades y actitudes que el estudiante posee al concluir el curso o carrera.
Plan de estudios Conjunto de materias diseñadas para satisfacer un requerimiento normativo. Término regulatorio equivalente al «Pénsum» del uso interno de IDEA.
Plan de instrucción Documento de nivel curso/programa que define cómo y cuándo se imparte el curso completo. No es sinónimo de «Sílabo»: el Plan abarca todo el curso; el Sílabo despliega una sola materia.
Programa de adiestramiento Conjunto de contenidos y herramientas necesarios para desarrollar habilidades, conocimientos y destrezas, con el fin de lograr un óptimo desempeño de las actividades y funciones.
Requisitos de ingreso Condiciones mínimas que un aspirante debe cumplir para ser admitido en un curso.
Sílabo Documento de nivel materia que despliega el temario en sesiones progresivas con ponderación, fechas y evaluación. Deriva del Plan de instrucción aplicado a una materia concreta.

Este glosario crece con el estándar. Toda sigla o término nuevo que aparezca en un instructivo debe incorporarse aquí en su próxima revisión, con control de versionado conforme a CP-RV-001. Los códigos de carrera (PPA, TDC, TMA…), la nomenclatura ADN-3000 y el catálogo de instrumentos se consultan en la Nomenclatura Maestra Académica.

5. Vocabulario de Diseño Visual & UX (Fase 4)

Términos propios de la Fase 4 del proceso de diseño académico. Aplican a todos los instrumentos de enseñanza de IDEA que tengan interfaz visual, independientemente del tipo de curso o modalidad.

Término Código ADN Definición
Wireframe ADN-3000.4.1 Boceto estructural de baja o media fidelidad que representa la arquitectura visual de un instrumento de enseñanza: disposición de bloques de contenido, navegación, jerarquía e interacciones, sin color, tipografía de marca ni imágenes reales. Es el primer instrumento de la Fase 4 y prerequisito obligatorio para iniciar el Diseño Gráfico Completo. Se produce en escala de grises; mínimo 5 pantallas representativas.
Diseño Gráfico Completo ADN-3000.4.2 Sistema visual de alta fidelidad que transforma el Wireframe aprobado en el diseño definitivo del instrumento de enseñanza, aplicando la identidad visual oficial de IDEA: paleta de colores HEX, tipografía Inter / JetBrains Mono, componentes UI estándar, logotipos y guía de estilos. Incluye pantallas en alta fidelidad, estados de interacción, versiones responsivas (375px / 768px / 1280px) y especificaciones de desarrollo. Es prerequisito para el Prototipo Interactivo y el Desarrollo Técnico.
Testing de Usabilidad ADN-3000.4.4 Proceso estructurado de validación en el que un mínimo de 5 usuarios reales representativos del perfil del alumno interactúan con el Prototipo Interactivo mientras el Diseñador Académico observa sin intervenir. Mide si el material es comprensible y navegable sin asistencia. Criterio de aprobación: tasa de completitud de tareas ≥ 80% y cero problemas críticos sin resolver. Es el cuarto instrumento de la Fase 4 y prerequisito para la Auditoría de Accesibilidad.
Auditoría de Accesibilidad ADN-3000.4.5 Revisión estructurada y técnica que verifica el cumplimiento del nivel AA de las WCAG 2.1 en un instrumento de enseñanza digital: contraste mínimo, texto alternativo (ALT) en imágenes, subtítulos y transcripciones en audio/video, y operabilidad por teclado. Se ejecuta después del Testing de Usabilidad aprobado. Criterio de aprobación: todos los criterios WCAG 2.1 AA aplicables cumplidos y cero hallazgos críticos sin resolver. Es el quinto y último instrumento de la Fase 4 y prerequisito bloqueante para el Desarrollo Técnico.

6. Vocabulario de Construcción Técnica (Fase 5)

Términos propios de la Fase 5 del proceso de diseño académico: la fase que convierte el diseño aprobado en un material funcional y publicado.

Término Código ADN Definición
Desarrollo Técnico ADN-3000.5.1 Proceso de programación, ensamblaje, publicación y verificación en vivo del instrumento de enseñanza digital: convierte el Diseño Gráfico Completo aprobado y validado por el Testing de Usabilidad y la Auditoría de Accesibilidad en un material funcional y publicado en la plataforma LMS o entorno digital correspondiente. Incluye el deploy a producción (publicación en entorno de prueba, validación y migración a producción) y su Checklist de verificación técnica. Es el primer instrumento de la Fase 5 — Construcción Técnica y marca la transición del diseño a la producción real.

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