ADN-3000.2.5-ING-DDV — Rev. 0 · Capa 2 — Planificación del Curso
CONTENIDO PROGRAMÁTICO
INGLÉS AERONÁUTICO PARA DESPACHADORES DE VUELO
Curso: Despachador de Vuelo
Materia: Inglés Aeronáutico para DDV
Código: ES-005
HT: 48
HP: 00
Total: 48 horas
Propósito del documento
Define los 12 temas específicos que cubre la materia, mapeando cada tema a las competencias del Perfil de Egreso (ADN-3000.1.2-ING-DDV) y a las horas asignadas. Fuente: Manual de Instrucción y Procedimientos — Taller Suplementario ING-DDV, Rev. 01, 17AGO2026.
Objetivo General
Al finalizar el taller, el estudiante será capaz de aplicar el inglés aeronáutico en el contexto operacional del despacho de vuelo, comprendiendo y produciendo comunicaciones, documentación y mensajes en inglés conforme a los estándares de la OACI (Doc 9835), a fin de desempeñar sus funciones con precisión y eficiencia en un entorno de aviación internacional.
Competencias del Perfil de Egreso activadas por esta materia
C1
Fundamentos Gramaticales
Reconocer y aplicar las estructuras gramaticales esenciales del inglés con vocabulario aeronáutico.
C2
Comunicación Aeronáutica
Aplicar el alfabeto fonético OACI y la fraseología RTF estándar conforme al Doc 9432 y Doc 9835.
C3
Interpretación de Mensajes
Decodificar y analizar mensajes meteorológicos en inglés (METAR, TAF, SIGMET, ATIS, NOTAMs).
C4
Documentación de Vuelo
Leer, completar e interpretar formularios de planificación de vuelo en inglés, incluyendo el OFP, load sheet y plan de vuelo OACI (Doc 4444).
C5
Aplicación Operacional Integrada
Ejecutar un despacho operacional completo utilizando documentación 100% en inglés, aplicando criterios go/no-go e integrando todas las competencias del taller.
Módulo I
FUNDAMENTOS DEL INGLÉS AERONÁUTICO
Temas 1–6 · 24 HT
T1FUNDAMENTOS DEL INGLÉS — PRONUNCIACIÓN, ALFABETO FONÉTICO Y ESTRUCTURA BÁSICA4 HT
ObjetivoEl estudiante identifica el sistema de sonidos del inglés, reconoce el alfabeto fonético OACI y describe la estructura básica de la oración, aplicando el alfabeto fonético en el deletreo de indicativos aeroportuarios y frecuencias.
| Subtema | Descripción | Comp. | Nivel | HT |
|---|---|---|---|---|
| 1.1 Sistema de Sonidos del Inglés y el Alfabeto | Vocales, consonantes, pares mínimos en aviación y diferencias con el español | C1 | 1 — Identificar | 4 HT |
| 1.2 Alfabeto Fonético OACI y Números Aeronáuticos | Pronunciación estándar, deletreo de indicativos ICAO, altitudes y frecuencias (Doc 9432) | C2 | 2 — Reconocer | |
| 1.3 Estructura Básica de la Oración en Inglés | Sujeto + Verbo + Complemento con ejemplos 100% aeronáuticos | C1 | 1 — Describir | |
| 1.4 Práctica Oral Integradora y Cierre | Deletreo de indicativos, lectura de frecuencias y altitudes, respuestas simples en inglés | C2 | 3 — Aplicar |
T2GRAMÁTICA I — SUSTANTIVOS, VERBOS Y TIEMPOS VERBALES EN CONTEXTO AERONÁUTICO4 HT
ObjetivoEl estudiante identifica sustantivos aeronáuticos y su clasificación, reconoce los verbos esenciales del despacho de vuelo en inglés, construye oraciones en presente simple y continuo sobre procedimientos operacionales, y redacta oraciones en pasado simple para reportes.
| Subtema | Descripción | Comp. | Nivel | HT |
|---|---|---|---|---|
| 2.1 Sustantivos Aeronáuticos | Contables/incontables, artículos a/an/the y vocabulario del aeropuerto y la aeronave | C1 | 1 — Identificar | 4 HT |
| 2.2 Verbos Esenciales del DDV | To dispatch, to file, to request, to clear, to calculate, to report — conjugación y uso operacional | C1 | 2 — Reconocer | |
| 2.3 Presente Simple y Continuo | Rutinas del despacho, operaciones en curso y comunicaciones ATC en tiempo real | C1 | 3 — Construir | |
| 2.4 Pasado Simple y Práctica Integradora | Reportes de operación, mensajes ACARS y construcción de oraciones en los tres tiempos verbales | C1 | 3 — Redactar |
T3GRAMÁTICA II — PREGUNTAS, CONECTORES Y VOCABULARIO OPERACIONAL DE DESPACHO4 HT
ObjetivoEl estudiante distingue la estructura de Yes/No questions y Wh-questions aplicadas a la coordinación operacional, identifica conectores y preposiciones esenciales en mensajes de despacho, interpreta el vocabulario de documentos operacionales en inglés y formula preguntas y frases completas sobre el proceso de despacho.
| Subtema | Descripción | Comp. | Nivel | HT |
|---|---|---|---|---|
| 3.1 Preguntas en Inglés | Yes/No questions y Wh-questions en coordinación operacional, negaciones y expresiones de incertidumbre | C1 | 2 — Distinguir | 4 HT |
| 3.2 Conectores y Preposiciones | And, but, because, however, therefore — at/in/on, before/after/during en mensajes de despacho | C1 | 1 — Identificar | |
| 3.3 Vocabulario de Documentos de Despacho | OFP, load sheet, fuel slip, weight & balance, general declaration — nombres, siglas y función en inglés | C4 | 2 — Interpretar | |
| 3.4 Práctica Integradora | Completar preguntas y frases sobre el proceso de despacho con conectores y vocabulario real | C1C4 | 3 — Formular |
T4COMPRENSIÓN AUDITIVA Y COMUNICACIÓN ORAL — INGLÉS AERONÁUTICO EN VIVO4 HT
ObjetivoEl estudiante explica las estrategias de escucha activa aplicadas a comunicaciones aeronáuticas en inglés, identifica la estructura de una comunicación ATC en audio real, reconoce las frases de alta frecuencia del ATC y aplica la técnica de shadowing en la repetición de comunicaciones aeronáuticas reales.
| Subtema | Descripción | Comp. | Nivel | HT |
|---|---|---|---|---|
| 4.1 Estrategias de Escucha Activa | Anticipar, extraer keywords, tolerar ambigüedad — método aplicado a audio aeronáutico | C2 | 2 — Explicar | 4 HT |
| 4.2 Estructura de la Comunicación ATC | Llamada, respuesta y readback; análisis de audio real de LiveATC.net | C2 | 2 — Identificar | |
| 4.3 Frases de Alta Frecuencia ATC | Roger, Wilco, Say again, Standby, Affirm, Negative — reconocimiento y uso operacional | C2 | 2 — Reconocer | |
| 4.4 Técnica de Shadowing | Práctica guiada de repetición simultánea de comunicaciones ATC reales para desarrollar fluidez oral | C2 | 3 — Aplicar |
T5LECTURA TÉCNICA EN INGLÉS — DOCUMENTOS AERONÁUTICOS BÁSICOS4 HT
ObjetivoEl estudiante describe las estrategias de lectura técnica aplicadas a documentos aeronáuticos, interpreta tablas y formularios en inglés, lee instrucciones operacionales e identifica las 50 abreviaturas aeronáuticas más frecuentes del OACI Doc 8400.
| Subtema | Descripción | Comp. | Nivel | HT |
|---|---|---|---|---|
| 5.1 Estrategias de Lectura Técnica | Scanning, skimming e inferencia por contexto en documentos aeronáuticos en inglés | C4 | 2 — Describir | 4 HT |
| 5.2 Señalización y Formularios Aeronáuticos | Etiquetado, general declaration, passenger manifest y dangerous goods declaration | C4 | 3 — Interpretar | |
| 5.3 Instrucciones Operacionales en Inglés | MEL entries, operational notes y handling instructions — lectura e interpretación | C4 | 3 — Leer | |
| 5.4 Abreviaturas OACI y Práctica Integradora | 50 abreviaturas frecuentes del Doc 8400 en análisis de paquete documental básico | C4 | 1 — Identificar |
T6ESCRITURA OPERACIONAL BÁSICA, REPASO INTEGRAL Y CIERRE DEL MÓDULO I4 HT
ObjetivoEl estudiante redacta correos electrónicos operacionales básicos en inglés, produce mensajes cortos de coordinación, reconoce el vocabulario de situaciones irregulares e integra la gramática y el vocabulario del Módulo I en un taller de escritura operacional con herramientas de práctica autónoma.
| Subtema | Descripción | Comp. | Nivel | HT |
|---|---|---|---|---|
| 6.1 Escritura de Correos Operacionales | Estructura del correo en inglés — subject line, saludo, cuerpo y cierre formal/informal | C1C4 | 3 — Redactar | 4 HT |
| 6.2 Mensajes Cortos de Coordinación | Solicitud de handling, confirmación de slot, notificación de demora y situaciones irregulares | C1C2 | 3 — Producir | |
| 6.3 Vocabulario de Irregularidades y Repaso Gramatical | Delay, diversion, return to base — tiempos verbales, conectores y preposiciones del Módulo I | C1 | 2 — Reconocer | |
| 6.4 Taller de Escritura y Herramientas Autónomas | Anki, Quizlet, BBC Learning English, ELSA Speak — guía de uso personal y cierre del Módulo I | C1C2 | 3 — Integrar |
Módulo II
APLICACIÓN OPERACIONAL AVANZADA
Temas 7–12 · 24 HT
T7FRASEOLOGÍA RTF OACI Y VOCABULARIO TÉCNICO DEL DDV4 HT
ObjetivoEl estudiante reconoce la fraseología radiotelefónica estándar OACI (RTF) y su estructura conforme al Doc 9432, identifica el vocabulario técnico esencial del despachador de vuelo conforme al OACI Doc 9835, explica los niveles de competencia lingüística OACI y aplica la fraseología RTF OACI en el análisis de comunicaciones ATC reales en inglés.
| Subtema | Descripción | Comp. | Nivel | HT |
|---|---|---|---|---|
| 7.1 Fraseología Radiotelefónica OACI | Estructura RTF, llamada, respuesta y acuse de recibo — profundización en aplicación internacional (Doc 9432) | C2 | 2 — Reconocer | 4 HT |
| 7.2 Vocabulario Técnico DDV en Inglés | ~400 términos aeronáuticos esenciales para el despacho de vuelo (Doc 9835) | C2 | 1 — Identificar | |
| 7.3 Niveles de Competencia Lingüística OACI | Escala 1–6, descriptores y aplicación al contexto del despachador de vuelo | C2 | 2 — Explicar | |
| 7.4 Simulación de Comunicaciones | Escucha y análisis de comunicaciones ATC reales — caso de estudio Tenerife 1977 | C2 | 3 — Aplicar |
T8METEOROLOGÍA AERONÁUTICA EN INGLÉS4 HT
ObjetivoEl estudiante decodifica METAR y TAF en inglés campo a campo, interpreta SIGMET, AIRMET y PIREP aplicándolos a la planificación operacional de vuelo, analiza NOTAMs en inglés identificando restricciones operacionales y reconoce el ATIS y los mensajes ATS en el contexto del despacho en ruta.
| Subtema | Descripción | Comp. | Nivel | HT |
|---|---|---|---|---|
| 8.1 METAR y TAF en Inglés | Decodificación campo a campo con vocabulario técnico aeronáutico estándar | C3 | 3 — Decodificar | 4 HT |
| 8.2 SIGMET, AIRMET y PIREP | Estructura, tipos de fenómenos e interpretación para la planificación operacional de vuelo | C3 | 3 — Interpretar | |
| 8.3 NOTAM en Inglés | Formato Q-code, tipos NOTAMN/R/C, búsqueda en sistemas reales e identificación de restricciones | C3 | 3 — Analizar | |
| 8.4 ATIS y Taller Práctico | Comprensión del ATIS y análisis de paquete meteorológico + NOTAMs en inglés para ruta simulada | C3 | 2 — Reconocer |
T9PLAN DE VUELO ICAO Y PUBLICACIONES AERONÁUTICAS4 HT
ObjetivoEl estudiante identifica cada campo del formulario ICAO de plan de vuelo en inglés, interpreta el Campo 15 (ruta) y los Campos 18/19 con vocabulario de navegación en inglés, lee cartas SID/STAR con notas en inglés y localiza e interpreta información operacional en el AIP en inglés.
| Subtema | Descripción | Comp. | Nivel | HT |
|---|---|---|---|---|
| 9.1 Formulario ICAO de Plan de Vuelo | Campo a campo en inglés — designadores, códigos, formato y uso operacional (Doc 4444, Appendix 2) | C4 | 2 — Identificar | 4 HT |
| 9.2 Campos 15, 18 y 19 | Ruta, waypoints, airways, niveles de crucero, PBN/, STS/, RMK/ y datos suplementarios | C4 | 3 — Interpretar | |
| 9.3 Cartas SID/STAR en Inglés | Lectura de notas de texto, altitudes, restricciones y procedimientos de contingencia | C4 | 3 — Leer | |
| 9.4 AIP y Abreviaturas OACI | Estructura GEN/ENR/AD, búsqueda de información de aeródromo y abreviaturas Doc 8400 en planificación | C4 | 2 — Localizar |
T10CLEARANCES ATC Y COMUNICACIONES DE RUTA4 HT
ObjetivoEl estudiante identifica los tipos de clearances ATC en inglés y su estructura estándar, interpreta PDC y mensajes de posición ACARS en inglés, analiza terminología de ruta en vuelo y aplica el vocabulario de clearances en el análisis de secuencias operacionales de vuelo.
| Subtema | Descripción | Comp. | Nivel | HT |
|---|---|---|---|---|
| 10.1 Tipos de Clearances ATC en Inglés | Taxi, salida, ruta, aproximación y aterrizaje — estructura, vocabulario y patrones lingüísticos | C2 | 2 — Identificar | 4 HT |
| 10.2 PDC y ACARS en Inglés | Lectura e interpretación de Pre-Departure Clearances y mensajes de posición en ruta | C2C3 | 3 — Interpretar | |
| 10.3 Terminología de Ruta en Vuelo | Waypoints, airways, cambios de FL, diversions, holding y restricciones de velocidad/altitud | C2 | 3 — Analizar | |
| 10.4 Práctica Integradora | Análisis de secuencia completa de clearances para vuelo simulado SVMI–KMIA | C2C5 | 3 — Aplicar |
T11OFP AVANZADO Y GESTIÓN DE COMBUSTIBLE4 HT
ObjetivoEl estudiante interpreta todas las secciones del OFP en inglés, analiza el fuel planning en inglés, lee e interpreta la load sheet y weight & balance completos en inglés con sus límites operacionales, y extrae información operacional de extractos de AIP y cartas SID/STAR avanzadas en inglés.
| Subtema | Descripción | Comp. | Nivel | HT |
|---|---|---|---|---|
| 11.1 OFP Avanzado en Inglés | Fuel log, weight summary, alternates, ETOPS data — lectura e interpretación integral completa | C4 | 3 — Interpretar | 4 HT |
| 11.2 Fuel Planning en Inglés | Trip fuel, contingency, alternate fuel, final reserve y extra — cálculo y documentación operacional | C4 | 3 — Analizar | |
| 11.3 Load Sheet y Weight & Balance | Lectura completa en inglés, límites estructurales y restricciones operacionales | C4 | 3 — Leer | |
| 11.4 Cartas SID/STAR Avanzadas y AIP | Procedimientos de contingencia, terrain avoidance y búsqueda de información en secciones AD 2 y ENR 1 | C4 | 3 — Extraer |
T12ESCENARIO DE DESPACHO INTEGRADO — Evaluación Sumativa4 HT
ObjetivoEl estudiante analiza el paquete meteorológico completo en inglés para una ruta internacional simulada, evalúa el plan de vuelo ICAO y el OFP en inglés verificando campos operacionales y datos de combustible, toma decisiones de despacho go/no-go a partir de documentación 100% en inglés con criterios operacionales reales, y ejecuta un despacho operacional internacional completo integrando todas las competencias del taller.
| Subtema | Descripción | Comp. | Nivel | HT |
|---|---|---|---|---|
| 12.1 Análisis Meteorológico y NOTAMs | METAR, TAF, SIGMET, PIREP y NOTAMs del paquete en inglés — salida, destino y alternados | C3 | 4 — Analizar | 4 HT |
| 12.2 Plan de Vuelo ICAO | Revisión y validación del FPL en inglés — todos los campos operacionales (Doc 4444) | C4 | 4 — Evaluar | |
| 12.3 OFP y Combustible | Lectura del OFP, verificación del fuel planning y restricciones de peso en inglés | C4 | 4 — Evaluar | |
| 12.4 Dispatch Release y Cierre | Criterios go/no-go, firma de despacho en inglés y retroalimentación final del taller | C5 | 3 — Ejecutar |
Mapeo Competencia — Tema (Matriz de Trazabilidad Interna)
| Competencia | Descripción | Temas que la desarrollan |
|---|---|---|
| C1 — Fundamentos Gramaticales | Estructuras gramaticales del inglés con vocabulario aeronáutico | T1, T2, T3, T6 |
| C2 — Comunicación Aeronáutica | Alfabeto fonético OACI y fraseología RTF (Doc 9432, Doc 9835) | T1, T4, T7, T10 |
| C3 — Interpretación de Mensajes | METAR, TAF, SIGMET, ATIS, NOTAMs en inglés | T8, T10, T12 |
| C4 — Documentación de Vuelo | OFP, load sheet, FPL OACI, formularios operacionales en inglés | T3, T5, T9, T11, T12 |
| C5 — Aplicación Operacional Integrada | Despacho operacional completo en inglés con criterios go/no-go | T10, T12 |
Distribución de Horas
| Módulo | Temas | HT | HP | Total |
|---|---|---|---|---|
| Módulo I — Fundamentos del Inglés Aeronáutico | T1 al T6 | 24 | 00 | 24 |
| Módulo II — Aplicación Operacional Avanzada | T7 al T12 | 24 | 00 | 24 |
| TOTAL | 12 temas | 48 | 00 | 48 |