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ADN-ID-1-1-ING-DDV — Acta de Nacimiento Académico · Inglés Aeronáutico para Despachadores de Vuelo

IDEA · Instituto de Especialidades Aeronáuticas

Inglés Aeronáutico para Despachadores de Vuelo

Acta de Nacimiento Académico · ADN-3000.0-ING-DDV

Código ADN
ADN-3000.0-ING-DDV
Rev.
R3
Estado
En diseño
Elaboró
Diseño Académico
Aprueba
Jefe de Estándar Académico

Bloque 0
Identificación del Instrumento
Nombre del taller
Inglés Aeronáutico para Despachadores de Vuelo
Código del ADN
ADN-3000.0-ING-DDV
Código del programa
ES-005-ING-DDV
Tipo de instrumento
Taller de Formación Profesional
Modalidad
Presencial
Carga horaria total
48 horas (12 clases × 4 h)
Módulos
2 — Básico Gramatical + Técnico Aeronáutico
Estado
En diseño
Revisión
R3 · Agosto 2026
Elaboró
IDEA Diseño Académico
Aprueba
Jefe de Estándar Académico

Bloque 1
Base Filosófica
Filosofía

El profesional Despachador de Vuelo (DDV) opera en un entorno técnico regulado internacionalmente donde el inglés constituye el idioma estándar de la aviación civil. Muchos despachadores acceden a esta función sin una base sólida en el idioma inglés, lo que limita su capacidad de interpretar documentación técnica operacional con autonomía. Este taller aborda esa realidad desde la raíz: construye la competencia gramatical del inglés desde cero, contextualizando cada elemento aprendido en el entorno aeronáutico desde la primera clase. El Módulo I desarrolla la base lingüística necesaria — gramática, pronunciación, comprensión oral y lectura — con vocabulario y documentos del mundo del DDV como hilo conductor. El Módulo II toma esa base y la convierte en herramienta técnica aplicada a los documentos y procedimientos reales de la función de despacho.


Justificación de la carga horaria — 48 horas

La carga horaria de 48 horas responde a un requerimiento curricular de dos fases progresivas que no puede reducirse sin comprometer el desarrollo de competencia real:

Módulo I · 24 hInglés Básico Gramatical
+
Módulo II · 24 hInglés Técnico Aeronáutico
=
48 h totalMínimo curricular

El Módulo I construye desde cero la competencia gramatical del inglés, contextualizando cada aprendizaje en el entorno aeronáutico — vocabulario, documentos, comunicaciones — para que el idioma se aprenda con sentido práctico inmediato. El Módulo II aplica esa base al inglés técnico específico del DDV: OFP, FPL ICAO, METAR, NOTAMs, clearances ATC. Ninguno de los dos módulos puede prescindir del otro sin reducir el programa a un nivel insuficiente para el desarrollo de competencia funcional real.


Metodología Pedagógica

El taller combina la metodología ESP — English for Specific Purposes con enfoque de gramática contextualizada, donde cada estructura lingüística se presenta y practica directamente en el contexto aeronáutico. Se incorporan técnicas de adquisición acelerada de idiomas para maximizar la retención y el avance en 48 horas.

Gramática contextualizada

Cada estructura gramatical se aprende y practica en contexto aeronáutico real — no hay ejercicios genéricos. El aeropuerto, la aeronave y el despacho son el aula de inglés.

Instrucción directa

Presentación estructurada de gramática, vocabulario técnico y fraseología OACI, con progresión pedagógica por niveles de Bloom (Recordar → Analizar).

Práctica con documentos reales

Ejercicios basados en METAR, TAF, FPL ICAO, OFP, cartas aeronáuticas y comunicaciones ATC reales — los mismos que el DDV usa en su función.

Shadowing y escucha activa

Técnica de repetición simultánea de audio aeronáutico real para desarrollar pronunciación, comprensión oral y velocidad de procesamiento del inglés hablado.

Repetición espaciada

Uso de Anki y Quizlet para fijar vocabulario técnico y fraseología mediante revisión distribuida científicamente en el tiempo — el método más eficaz para retener vocabulario nuevo.

Simulación operacional

La clase C12 integra todos los aprendizajes en un escenario de despacho internacional completo, conducido íntegramente en inglés como evaluación integradora.


Perfil de Egreso

Al completar el taller, el participante habrá desarrollado competencia funcional en inglés aeronáutico partiendo desde los fundamentos gramaticales: será capaz de leer e interpretar documentos operacionales en inglés (OFP, METAR, TAF, NOTAM, FPL ICAO), comprender comunicaciones ATC estándar, emplear fraseología RTF OACI básica y producir comunicaciones escritas de coordinación operacional en inglés. El nivel de competencia alcanzado se alinea con los descriptores de la escala del Doc 9835 de la OACI.


Requisitos de Ingreso

Ser Despachador de Vuelo activo o estudiante DDV en formación en IDEA. No se requiere conocimiento previo del idioma inglés — el taller parte de cero y construye progresivamente las competencias gramaticales necesarias antes de abordar el inglés técnico aeronáutico.

Bloque 2
Mapa de Instrumentos
Jerarquía documental
PM

Plan Maestro · ADN-3000.2.5-ING-DDV-PM — documento rector del programa

Módulo I — Inglés Básico GramaticalClases C1 a C6 · 24 horas
  • C1 Fundamentos del inglés: pronunciación, alfabeto fonético y estructura básica
  • C2 Gramática I — Sustantivos, verbos y tiempos verbales en contexto aeronáutico
  • C3 Gramática II — Preguntas, conectores y vocabulario operacional de despacho
  • C4 Comprensión auditiva y comunicación oral — inglés aeronáutico en vivo
  • C5 Lectura técnica en inglés — documentos aeronáuticos básicos
  • C6 Escritura operacional básica, repaso integral y cierre del Módulo I
Módulo II — Inglés Técnico AeronáuticoClases C7 a C12 · 24 horas
  • C7 Fraseología RTF OACI y vocabulario técnico del DDV
  • C8 Meteorología aeronáutica en inglés
  • C9 Plan de vuelo ICAO y publicaciones aeronáuticas
  • C10 Clearances ATC y comunicaciones de ruta
  • C11 OFP avanzado y gestión de combustible
  • C12 Escenario de despacho integrado

Sistema de Evaluación
Evaluación por clase (definida en MIPs)

Cada uno de los 12 MIPs de clase incluye instrumentos de evaluación propios: ejercicios gramaticales aplicados, práctica de fraseología y actividades basadas en documentos reales del entorno DDV.

Taxonomía de Bloom

Los objetivos específicos de cada clase están clasificados por niveles cognitivos (1 Recordar · 2 Comprender · 3 Aplicar · 4 Analizar), garantizando progresión pedagógica a lo largo del programa.

Acreditación al Egreso

Constancia de Participación — se otorga a quienes cumplan la asistencia mínima requerida al taller. Certificado de Aprobación — se otorga adicionalmente a quienes aprueben la evaluación integradora de C12 (escenario de despacho integrado en inglés).

Evaluación integradora (C12)

La clase final funciona como evaluación de cierre: el participante ejecuta un escenario de despacho completo en inglés, integrando todos los aprendizajes del programa.

Bloque 3
Marco de Referencia Técnica y Trazabilidad
Naturaleza del instrumento

El taller se articula como iniciativa interna de formación profesional continua. No requiere habilitación regulatoria ni cita de artículo normativo. Los documentos OACI listados a continuación constituyen el marco técnico de referencia para los contenidos curriculares del Módulo II.

Documentos de referencia técnica
  • OACI Doc 9432Manual de Radiotelefonía
  • OACI Doc 8400Abreviaturas y Códigos OACI
  • OACI Doc 4444 (PANS-ATM)Procedimientos ATC
  • OACI Doc 9835Evaluación de Competencias Lingüísticas
  • OACI Anexo 3Servicio Meteorológico para la Navegación Aérea
  • Metodología ESPEnglish for Specific Purposes

Historial de revisiones
Rev. Fecha Descripción
R1 Agosto 2026 Reestructuración completa bajo esquema de 4 bloques (CP-DA-001). Expansión a 48 h con estructura de dos módulos progresivos.
R2 Agosto 2026 Rediseño del Módulo I como Inglés Básico Gramatical progresivo con vocabulario aeronáutico integrado desde C1. Actualización de títulos C1–C6. Ampliación metodológica: shadowing, repetición espaciada y herramientas digitales de práctica. Eliminación del prerrequisito de conocimiento de inglés (curso parte desde cero). Módulo II renombrado a Inglés Técnico Aeronáutico.
R3 Agosto 2026 Incorporación del instrumento de acreditación al egreso: Constancia de Participación (asistencia mínima) y Certificado de Aprobación (asistencia mínima + aprobación del escenario integrador C12). Inicio formal del programa confirmado.

Elaboró
IDEA Diseño Académico
Revisó
IDEA Jefatura de Instrucción
Aprueba
Jefe de Estándar Académico
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