ADN-IDEP-A14-PAX — Perfil de Egreso · Primeros Auxilios · R0

Código: ADN-IDEP-A14-PAX — R0 · Fecha: Septiembre 2026 · Elaboró: Whitney Gómez · Diseñador Académico · Categoría TDC · Aprobó: Jhonata Figueroa · Gerente de Diseño

Estándar Académico · Capa 1 · Fundamentos del Curso

🎯 Perfil de Egreso

PAX — Primeros Auxilios

Código: ADN-IDEP-A14-PAX · Deriva de: ADN-IDEP-R0.1-PAX · Revisión 0 · Septiembre 2026

📑 TABLA DE CONTENIDOS

Propósito del documento
Declaración de propósito del egresado
Dominio A — Conocimientos
Dominio B — Habilidades operacionales
Dominio C — Seguridad y juicio
Dominio D — Profesionalismo y cuidado
Criterios de evaluación por dominio
Trazabilidad normativa
Control de revisiones
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1. Propósito del documento

El Perfil de Egreso (ADN-IDEP-A14-PAX) traduce la Filosofía del Curso en competencias observables, medibles y auditables. Mientras la Filosofía declara quién es el egresado, este documento declara qué es capaz de hacer, demostrar y sostener. Todo instrumento posterior —Pénsum, Contenido Programático, Banco de Preguntas y evaluaciones— debe mapearse a al menos una competencia de este perfil.

Escala de nivel: 1 Conoce · 2 Comprende y explica · 3 Aplica y ejecuta.

📌 Nota sobre la audiencia. PAX es un curso abierto: las competencias están redactadas para ser alcanzables por cualquier participante, sin formación previa en salud ni en aviación. Las competencias de PAX09 aplican solo a quien cursa la materia optativa.

2. Declaración de propósito del egresado

El egresado de PAX no se paraliza ante una emergencia. Protege la escena, evalúa con método, reconoce lo que amenaza la vida y ejecuta las destrezas que la sostienen —RCP, DEA, desobstrucción de la vía aérea y control de hemorragias— hasta la llegada de ayuda especializada. Atiende a la persona completa, cuerpo y emoción, y actúa siempre dentro de su alcance, con bioseguridad y con ética.

3. Dominio A — Conocimientos

Saber qué y por qué: base conceptual de la atención.

#	Competencia	Nivel	Comportamientos observables	Materia
A1	Explica la organización del cuerpo humano y relaciona cada sistema con las lesiones y urgencias más frecuentes.	2	Ubica estructuras con terminología anatómica y cuadrantes. Relaciona órgano sólido/hueco con hemorragia/contaminación. Identifica valores normales de signos vitales por edad.	PAX01
A2	Describe el sistema de emergencias, los principios éticos del socorrista y las medidas de bioseguridad.	2	Enumera los datos mínimos de una llamada a VEN 911. Distingue consentimiento explícito de implícito. Selecciona el EPP según la exposición.	PAX02
A3	Explica la fisiopatología del paro, el shock y las lesiones traumáticas que comprometen la vida.	2	Describe los tipos y etapas del shock. Explica los signos de TCE y lesión raquimedular. Reconoce el neumotórax a tensión como emergencia de traslado.	PAX04 · PAX05
A4	Reconoce las urgencias médicas, ambientales y toxicológicas y su atención inicial.	2	Aplica BE-FAST ante sospecha de ACV. Diferencia agotamiento de golpe de calor. Identifica la conducta correcta ante mordedura de serpiente.	PAX06 · PAX07
A5	Describe los fundamentos de los primeros auxilios psicológicos y los riesgos del entorno aeronáutico.	2	Enuncia el modelo observar-escuchar-conectar. Explica la hipoxia y el disbarismo (PAX09). Identifica los botiquines reglamentarios a bordo (PAX09).	PAX08 · PAX09

4. Dominio B — Habilidades operacionales

🎯 Dominio central del curso. Sus competencias se certifican en la evaluación práctica por estaciones de PAX10.

Saber hacer: destrezas críticas ejecutadas y evaluadas en PAX10.

#	Competencia	Nivel	Comportamientos observables	Materia
B1	Ejecuta la evaluación primaria XABCDE y la toma de signos vitales.	3	Sigue la secuencia sin omitir la hemorragia exanguinante. Registra signos vitales e interpreta su normalidad. Decide la prioridad de traslado.	PAX03 · PAX10
B2	Ejecuta RCP de alta calidad y usa el DEA en el adulto, y describe las diferencias de la técnica en niños y lactantes.	3	Comprime a 100–120 por minuto con profundidad correcta. Minimiza interrupciones y permite la descompresión. Opera el DEA con seguridad.	PAX04 · PAX10
B3	Desobstruye y maneja la vía aérea y ventila con dispositivos de barrera y bolsa-válvula-mascarilla.	3	Aplica la maniobra correcta según edad y condición. Inserta cánulas con medición adecuada. Verifica la elevación del tórax al ventilar.	PAX04 · PAX10
B4	Controla hemorragias, inmoviliza y moviliza a la víctima de trauma.	3	Aplica presión directa, empaquetamiento y torniquete en orden. Inmoviliza abarcando las articulaciones adyacentes. Ejecuta rotación en bloque y transferencia a camilla.	PAX05 · PAX10

5. Dominio C — Seguridad y juicio

Saber actuar: protección de la escena, priorización y decisión.

#	Competencia	Nivel	Comportamientos observables	Materia
C1	Evalúa la seguridad de la escena y decide cuándo no intervenir.	3	Identifica peligros antes de acercarse. Aplica el principio PAS. Solicita recursos especializados cuando la escena es insegura.	PAX02 · PAX10
C2	Clasifica víctimas en incidentes con múltiples víctimas mediante START y JumpSTART.	3	Asigna la categoría de color correcta. Aplica el criterio respiración-perfusión-estado mental. Coordina con el sistema de emergencias.	PAX03 · PAX10
C3	Aplica bioseguridad en toda atención y gestiona la exposición accidental.	3	Usa EPP antes del contacto. Desecha correctamente material bioinfeccioso. Reporta la exposición y activa la profilaxis.	PAX02

6. Dominio D — Profesionalismo y cuidado

Ser primer respondiente: ética, límites y cuidado integral.

#	Competencia	Nivel	Comportamientos observables	Materia
D1	Actúa dentro de su alcance, respeta el consentimiento y documenta la atención.	3	No administra medicamentos fuera de protocolo. Registra la atención prestada. Transfiere la información al personal que recibe.	PAX02 · PAX03
D2	Brinda primeros auxilios psicológicos y deriva cuando corresponde.	3	Aplica escucha activa y reentrenamiento de la respiración. Identifica riesgo suicida y activa ayuda. Reconoce criterios de derivación.	PAX08
D3	Reconoce sus propios signos de estrés y aplica medidas de autocuidado.	2	Identifica signos de estrés acumulado. Participa en desmovilización y apoyo entre pares. Solicita ayuda cuando la necesita.	PAX08

7. Criterios de evaluación por dominio

Dominio	Instrumento principal	Nota de diseño
A — Conocimientos	Examen teórico escrito	Mide la capacidad de reconocer la situación y elegir la conducta correcta; no la memorización.
B — Habilidades operacionales	Evaluación práctica por estaciones (PAX10)	Lista de verificación por destreza. La omisión de un paso crítico reprueba la estación.
C — Seguridad y juicio	Simulación de escenarios (PAX10) y análisis de casos	Se observa la decisión: seguridad de la escena, prioridad y activación del sistema.
D — Profesionalismo y cuidado	Observación de conducta durante el curso	Se registra en tiempo real; no se evalúa en examen.

⚠️ Condición de aprobación: examen teórico con un mínimo de 75 puntos y ejecución correcta de todas las destrezas críticas en PAX10. La aprobación habilita el Diploma de Culminación.

8. Trazabilidad normativa

Competencias	Referencia
B2 · B3	AHA — Aspectos Destacados de las Guías de 2025 para RCP y ACE · ERC — Guías 2021.
A3 · B4 · C2	Colegio Americano de Cirujanos — Stop the Bleed · OMS y CICR — Atención Básica de Emergencia (2020) · Wilderness Medical Society — Protección de la Médula Espinal (2024).
A4 · B1	AHA y Cruz Roja Americana — Guías de Primeros Auxilios 2024 · FICR 2020 · OMS — Algoritmos de Reanimación en Trauma y Médica.
D2 · D3	OMS — Primera Ayuda Psicológica (2012) · Manual ABCDE de Primeros Auxilios Psicológicos (2011).
A2 · C3 · D1	OMS y CICR — Atención Básica de Emergencia (2020) · FICR 2020 · OMS — Guía de Aplicación para la Mejora de la Higiene de las Manos (2009).
A5 (PAX09)	OACI — Doc. 8984, Doc. 9137 Parte 7, Anexo 6 y Anexo 14 · RAV.

9. Control de revisiones

N.°	Fecha	Elaboró	Descripción	Aprobó
R0	Septiembre 2026	Whitney Gómez · Diseñador Académico · Categoría TDC	Versión inicial. 15 competencias en 4 dominios (A:5 · B:4 · C:3 · D:3).	Jhonata Figueroa · Gerente de Diseño

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