10 – Gestión de instructores

0. Introducción y Supervisión de Diseño

El presente documento establece las normas de conducta y operatividad para el cuerpo docente de IDEA Aeronáutica. Es responsabilidad directa del Departamento de Diseño vigilar, monitorear y auditar de manera constante que cada instructor cumpla con estos lineamientos de comportamiento y estandarización visual. Nuestro equipo mantendrá un contacto estrecho y permanente con los instructores, supervisando que los reportes estén al día y asegurando que la experiencia educativa sea coherente con la imagen de excelencia que proyectamos. No se trata solo de enseñar, sino de garantizar que cada clase cumpla con los estándares de calidad y dinamismo que definen a nuestra academia.

1. Código de vestimenta y presencia profesional

El instructor es la imagen de la institución. Debe presentarse con el uniforme reglamentario o vistiendo de manera formal, manteniendo una pulcritud impecable. El uso de la credencial de identificación es obligatorio en todo momento dentro de las instalaciones.

Nota: Mientras se gestiona la entrega del uniforme oficial por parte de la institución, es obligatorio que el instructor mantenga una presencia profesional vistiendo de forma formal. Se aceptan camisas de vestir o chemises unicolores en tonos negro, azul oscuro o blanco, combinadas estrictamente con pantalón de vestir o jean de color negro (sin roturas ni desgastes). Como representantes y cara de la empresa, la pulcritud es fundamental; asimismo, el instructor tiene la opción de realizar un bordado sencillo del logo institucional en sus prendas mientras recibe su dotación

2. Puntualidad y registro de asistencia

Se requiere que el instructor esté presente al menos 10 minutos antes del inicio de su clase. Debe cumplir con el protocolo de firma de asistencia y asegurar que el aula esté lista para recibir a los estudiantes puntualmente.

3. Cumplimiento estricto de horario

Es imperativo respetar la carga horaria asignada. El instructor debe cumplir las horas de clase exactas: ni más horas, ni menos horas. Esto garantiza que el cronograma académico no se desfase y que el estudiante reciba el contenido completo en el tiempo estipulado por el programa.

4. Metodología de enseñanza y estandarización

Para garantizar la equidad educativa, los instructores deberán utilizar exclusivamente los instrumentos de enseñanza oficiales de IDEA, incluyendo las presentaciones y guías preestablecidas. Es obligatorio seguir este material para asegurar que todos los alumnos, independientemente de la sede donde se encuentren, reciban exactamente el mismo nivel de instrucción y conocimiento.

5. Dinamismo y participación en clase

Es una regla institucional que las clases sean dinámicas y participativas. Queda prohibida la lectura plana de diapositivas o clases puramente magistrales sin interacción. El instructor debe emplear técnicas de enseñanza activas para mantener el interés, dado que la motivación del alumno es clave para su aprendizaje en aviación.

6. Vocabulario y ética profesional

El instructor debe mantener un lenguaje técnico y profesional en todo momento. Queda estrictamente prohibido el uso de groserías, lenguaje vulgar o comentarios fuera de lugar. Se espera una comunicación asertiva que sirva de ejemplo para los futuros tripulantes y profesionales del área.

7. Adherimiento a los procedimientos y coordinación

El instructor debe trabajar en estrecha colaboración con los coordinadores de su sede. Asimismo, es obligatorio mantener contacto fluido con los planificadores, coordinadores y diseñadores para estar al tanto de las fechas, horarios y actualizaciones de su programa de clase, evitando confusiones logísticas.

8. Gestión de control de estudios

Responsabilidad total sobre el llenado de los libros de clases, el pase de lista diario y el reporte de calificaciones. Los registros deben ser claros, sin tachaduras y entregados en las fechas que la coordinación académica lo solicite.

9. Uso y cuidado de las instalaciones (Simuladores y DC-9)

Los instructores son responsables del orden en las áreas de práctica. Al utilizar el simulador de fuego real o la cabina del DC-9, deben verificar que los equipos queden apagados, limpios y organizados al finalizar la jornada, reportando cualquier avería de inmediato.

10. Protocolos de seguridad en prácticas de alto riesgo

En las fases de extinción de incendios (fuego real), primeros auxilios y traslado de lesionados, el instructor debe priorizar la seguridad física de los alumnos, supervisando personalmente cada maniobra y asegurando el uso correcto del equipo de protección.

11. Preparación previa de la sesión (Briefing)

Antes de iniciar, el instructor debe realizar un briefing personal para verificar que todos los recursos audiovisuales y herramientas pedagógicas funcionen correctamente, evitando interrupciones por fallas técnicas durante la lección.

12. Reporte de novedades y mantenimiento

Cualquier incidencia, ya sea de comportamiento estudiantil o de infraestructura de la sede, debe ser reportada por los canales oficiales a la brevedad posible para su resolución inmediata por parte del equipo administrativo.

13. Evaluación de desempeño y actualización docente

El instructor se compromete a ser auditado en sus clases por el departamento de Diseño cada cierto tiempo, aceptando el feedback para mejorar sus técnicas de enseñanza y manteniéndose actualizado con las últimas normativas aeronáuticas.