¿A quién va dirigido?
Este instructivo es para el publicista dedicado al Curso de Aviónica en IDEA. Define exactamente qué debe producir, cuándo, con qué estándar mínimo de calidad y quién lo aprueba antes de publicar. No es un documento de referencia estratégica — es una guía de ejecución diaria.
El publicista responsable de esta área está por asignar, bajo la supervisión de Ashley (Coordinación de Mercadeo) y Oglayis Betania (Diseñadora Jefe).
Especificaciones Privadas — referencia obligatoria
Toda la información de producto — estructura del curso, módulos, requisitos de ingreso y propuesta de valor — está documentada en las Especificaciones Privadas del Curso de Aviónica.
Antes de producir cualquier pieza publicitaria, el publicista debe haber leído y dominado estos documentos:
- 📄 Especificaciones publicitarias – Aviónica — Lineamientos de contenido, segmentación de audiencias, técnicas generales y diferenciadores del curso
Directriz: El diferenciador central de este curso es la inteligencia del avión. El gancho que define toda comunicación: «Un mecánico mantiene el cuerpo del avión; un técnico en aviónica mantiene su inteligencia.» Toda pieza publicitaria debe reflejar esa modernidad: electrónica aeronáutica, sistemas computarizados, glass cockpit. El publicista que no entiende por qué esto es diferente no puede comunicarlo.
Calendario semanal de contenido
Este calendario es de cumplimiento obligatorio. Cada pieza tiene un día asignado, un formato definido y un estándar mínimo. No cumplir con el calendario sin causa justificada y notificada a Ashley es incumplimiento de funciones.
🔵 Contenido orgánico — No aplica al sistema 5555
Estas piezas son de producción y publicación directa. No requieren registro en la tabla 10.3 de Airtable.
| Frecuencia | Pieza | Plataformas | Notas |
|---|---|---|---|
| Lunes | «¿Qué hay dentro?»: clip corto (30–60 seg) abriendo un panel de instrumentos, explicando qué es un transpondedor, un radar meteorológico u otro sistema de a bordo. Educativo, visual, curioso. No hace falta saber de aviónica para encontrarlo fascinante. | Instagram / TikTok / Facebook | Priorizar TikTok — alto alcance orgánico en contenido técnico-visual |
| Miércoles | Glass cockpit vs analógico: comparación visual entre cabina moderna (Garmin G1000 u otros) y sistema analógico antiguo. Muestra la evolución del campo. Alta compartibilidad entre entusiastas de aviación. | Instagram / Facebook / TikTok | Formato carrusel o reel con transición |
🟠 Contenido que aplica al sistema 5555 — Registrar en tabla 10.3
Estas piezas deben registrarse en Airtable (tabla 10.3 Piezas de contenido) bajo la categoría correspondiente de Aviónica. Ver sección de categorías más abajo.
| Frecuencia | Pieza | Plataformas | Notas |
|---|---|---|---|
| Martes | Demostración de equipo: proceso de detección de una falla en banco de prueba o simulador. Lo técnico es visualmente atractivo si está bien iluminado y editado. Muestra el trabajo real del técnico en aviónica. | Instagram / Facebook / TikTok / YouTube | Iluminación es crítica — no publicar si el video se ve oscuro o amateur |
| Jueves | Testimonio de empleabilidad: entrevista a un egresado que ya esté trabajando en un hangar. Pregunta obligatoria: «¿Qué tan rápido conseguiste empleo?» Formato reel corto con subtítulos. | Instagram / Facebook / TikTok | Semanal — es la pieza de mayor conversión para este curso |
| Quincenal | Sesión de fotos en laboratorio: estudiantes trabajando con equipos, bancos de prueba, simuladores o cabinas. Mínimo 20 fotos utilizables con buena iluminación. Material para toda la parrilla visual del mes. | Archivo / todas las plataformas | Coordinar con publicista de sede |
| Día 10 del mes | Reel de alto impacto mensual: producción premium que muestre el laboratorio, equipos, estudiantes detectando fallas y la filosofía del curso. Aprobado por Ashley y Oglayis antes de publicar. | YouTube / Instagram / Facebook | Mensual — máxima calidad de producción |
| Eventos | Cobertura de graduaciones, demostraciones especiales con equipos o visitas a hangares aliados: contenido en el momento + material producido + álbum fotográfico. | Instagram / Facebook / TikTok / YouTube | Publicar inmediatamente cuando ocurra |
Categorías de contenido para Aviónica — Registro en tabla 10.2 Airtable
Estas son las categorías oficiales del Curso de Aviónica que deben cargarse en la tabla 10.2 de Airtable con Cliente = IDEA y Curso/Servicio = Aviónica. Cada pieza producida que aplica al sistema 5555 debe clasificarse bajo una de estas categorías al registrarla en la tabla 10.3.
| # | Categoría | Descripción | CTA base | Frecuencia |
|---|---|---|---|---|
| 1 | ¿Qué hay dentro? | Clip corto abriendo un panel, explicando un sistema de a bordo (transpondedor, radar meteorológico, altímetro, etc.). Educativo y visualmente fascinante para cualquier audiencia, no solo técnica. | Descúbrelo aquí | Semanal (lunes) |
| 2 | Glass cockpit vs analógico | Comparación visual entre cabina moderna y sistema analógico antiguo. Muestra la evolución del campo. Muy compartible entre entusiastas de aviación y tecnología. | Mira cómo evolucionó | Semanal (miércoles) |
| 3 | Demostración de equipo | Proceso de detección de falla en banco de prueba o simulador. Muestra el trabajo real del técnico. Lo técnico es visualmente atractivo si está bien producido. | Así trabaja un aviónico | Semanal (martes) |
| 4 | Testimonio de empleabilidad | Egresado trabajando en hangar compartiendo su experiencia. Pregunta clave: «¿Qué tan rápido conseguiste empleo?» La pieza de mayor conversión para este curso. | Conoce a nuestros egresados | Semanal (jueves) |
| 5 | Aviónica como especialización TMA | Dirigido a técnicos TMA activos: el curso de aviónica como la «especialización de élite» para subir de rango y salario. Cruce directo de audiencias IDEA. | Sube al siguiente nivel | Quincenal |
| 6 | Aviónica para jóvenes técnicos | Dirigido a bachilleres técnicos, aficionados a la robótica, electrónica y tecnología: «Si te apasiona la tecnología y no quieres una oficina, este es tu campo.» | No es un trabajo de oficina | Quincenal |
| 7 | Aviónica para militares en transición | Personal técnico militar que busca certificar sus conocimientos para el mundo civil. Ángulo de reconversión profesional y validación de experiencia previa. | Certifica lo que ya sabes | Quincenal |
| 8 | Oportunidades laborales en aviónica | Qué puertas abre el curso: hangares, aerolíneas, empresas de mantenimiento, aviación ejecutiva, trabajo en el exterior. Ángulo aspiracional sin mencionar cifras. | Abre más puertas | Quincenal |
| 9 | Aviónica como alta tecnología | Posiciona el curso no solo como aeronáutico sino como electrónica de vanguardia. Atrae a perfiles de tecnología, ingeniería y sistemas que no se identifican con la aviación tradicional. | Tecnología de punta | Quincenal |
| 10 | Alianzas con hangares | Contenido sobre la red de hangares aliados y oportunidades de pasantías. Refuerza la credibilidad del curso y su conexión directa con el mercado laboral real. | Aprende donde trabajan | Mensual |
| 11 | Reel de alto impacto | Producción premium mensual: laboratorio, equipos, estudiantes en acción, filosofía del curso. La pieza más importante del mes — cinematográfica, revisada por Ashley y Oglayis. | Empieza tu carrera | Mensual (día 10) |
| 12 | Preventa / próximos inicios | Nuevo grupo que comienza, fecha exacta de inicio, sede y disponibilidad. Crear urgencia real con cupos limitados. | Reserva tu cupo | Semanal |
Estándares de calidad por pieza
Toda pieza publicada debe cumplir estos criterios mínimos antes de salir. Si no los cumple, no se publica — se corrige primero.
Clips técnicos y reels orgánicos
- Duración: 30 a 60 segundos por pieza.
- Iluminación: crítica. Los equipos de aviónica son la estrella visual — si el laboratorio está oscuro o el video se ve amateur, no se publica. Coordinar con el docente para grabar en condiciones óptimas.
- Subtítulos en pantalla siempre — el contenido técnico necesita apoyo visual para ser comprendido.
- Sin marcas de agua de otras apps (CapCut, TikTok, etc.) si se va a publicar en Instagram.
- Terminología técnica correcta: verificar con el docente antes de publicar cualquier término aeronáutico.
Reels de demostración y alto impacto
- Duración: 30 a 90 segundos. Primeros 3 segundos con gancho fuerte — panel abierto, equipo encendido, lectura de falla en pantalla.
- Mostrar el laboratorio real: bancos de prueba, simuladores, equipos de cabina. No grabar en un escritorio o fondo genérico.
- Caption: mínimo 3 líneas con CTA clara: «Escríbenos», «Reserva tu cupo», «Link en bio».
- Hashtags: entre 5 y 15, relevantes a aviónica, mantenimiento aeronáutico, tecnología y Venezuela. No usar hashtags genéricos masivos.
- Calidad de video: 1080p mínimo. No publicar contenido pixelado o con mala iluminación.
- Ortografía revisada. Cualquier error es inaceptable — usar corrector antes de publicar.
Sesión de fotos quincenal
- Sin fotos de stock. Todo debe ser real: estudiantes reales, equipos reales, laboratorio de IDEA.
- Los equipos y bancos de prueba deben ser visibles — es el diferenciador visual del curso.
- Poses variadas — ver guía de poses. No repetir la misma pose.
- Iluminación natural o con equipo. No publicar fotos oscuras o movidas.
- Mínimo 20 fotos utilizables por sesión entregadas al archivo de Drive.
Publicidad paga — arquitectura de campañas
Aplicar siempre el instructivo general de anuncio pago. La segmentación Advantage y palabras clave están definidas en las Especificaciones Privadas. A continuación, la arquitectura completa de campañas:
| Capa | Objetivo | Conjunto de anuncios | Audiencia Advantage | Anuncio A | Anuncio B | Anuncio C |
|---|---|---|---|---|---|---|
| A — Always On | Interacción / Leads | Técnicos TMA que buscan especialización | Interesados en mantenimiento aeronáutico, TMA, aviación técnica, certificaciones aeronáuticas | «Un mecánico mantiene el cuerpo del avión; un técnico en aviónica mantiene su inteligencia» — clip de cabina glass cockpit vs analógica | Aviónica como especialización de élite: cómo este curso eleva el perfil de un TMA al siguiente nivel de rango y salario | Demostración de detección de falla: el trabajo real de un técnico en aviónica en laboratorio — visual, técnico, impactante |
| A — Always On | Interacción / Leads | Jóvenes apasionados por tecnología y electrónica | Interesados en robótica, electrónica, ingeniería, videojuegos, programación — jóvenes 17–25 años | «¿Te apasiona la tecnología y no quieres un trabajo de oficina?» — aviónica como campo donde la tecnología se vuela literalmente | Clip «¿Qué hay dentro?»: abrir un panel de instrumentos. Curioso, educativo, visualmente atractivo para perfiles tech | Glass cockpit vs analógico: la evolución de la cabina de mando — gancho para perfiles de tecnología que no conocen la aviación |
| A — Always On | Interacción / Leads | Militares en transición al sector civil | Personal militar o ex-militar interesado en certificaciones técnicas, reconversión profesional, aviación civil | «Si ya tienes experiencia técnica en sistemas electrónicos, aquí puedes certificarla para el mundo civil» | Testimonio de egresado con perfil técnico previo: cómo IDEA aceleró su transición al mercado civil aeronáutico | Oportunidades laborales en aviónica: hangares, aerolíneas, aviación ejecutiva — ángulo aspiracional |
| B — Pulso estacional | Conversión / Leads | Lead magnet — clase magistral gratuita | Retargeting de leads + audiencias activas de los conjuntos A | «Clase gratuita: Introducción a los Sistemas de Navegación Moderna» — bajo compromiso, alta intención de entrada al embudo | «Nuevo grupo inicia el [fecha] — quedan X cupos» — sede, urgencia real, acción inmediata | Alianzas con hangares: «Nuestros estudiantes hacen pasantías donde luego trabajan» — credibilidad del curso |
| C — Nichos específicos | Interacción / Leads | Aviónica como alta tecnología — audiencia amplia tech | Interesados en ingeniería electrónica, aeroespacial, sistemas embebidos, tecnología de vanguardia | «La aviónica es la mezcla perfecta entre aeronáutica, electrónica y sistemas computarizados» — posiciona el curso fuera del nicho solo aeronáutico | Demostración visual de Garmin G1000 u otro sistema moderno: tecnología de punta que pocos conocen y todos encuentran fascinante | «No solo mantenemos aviones — mantenemos los sistemas que los hacen inteligentes» — diferenciador vs TMA tradicional |
Palabras clave Advantage
Grupo 1 (Interés Base — al menos uno): Aviónica, Mantenimiento aeronáutico, Técnico en mantenimiento de aeronaves, Aviación civil.
Grupo 2 (debe coincidir también con al menos uno): Electrónica aeronáutica, Certificaciones técnicas, Ingeniería electrónica, Garmin / glass cockpit, Robótica e ingeniería.
Checklist de aprobación antes de publicar
El publicista debe pasar por este checklist antes de publicar cualquier pieza. Las piezas de alto impacto (reel mensual, campañas pagas) requieren aprobación explícita de Ashley.
[ ]Terminología técnica verificada: ¿Los términos aeronáuticos y de aviónica están correctos? ¿Se consultó con el docente si había duda?[ ]Ortografía en español: ¿Se revisó el texto con corrector antes de publicar? ¿Aplica la política de redacción?[ ]Iluminación y calidad visual: ¿El video está bien iluminado y el equipo se ve claramente? ¿1080p mínimo?[ ]Subtítulos presentes: ¿Se añadieron subtítulos en pantalla para apoyar el contenido técnico?[ ]Alineación con diferenciador: ¿El mensaje refleja la filosofía del curso — inteligencia del avión, alta tecnología, no solo mantenimiento?[ ]CTA presente: ¿El post tiene una llamada a la acción clara en el caption?[ ]Etiquetas y hashtags: ¿Se etiquetó a los estudiantes que aparecen? ¿Los hashtags son relevantes (5–15)?[ ]Política de emociones: ¿Aplica la política de emociones?[ ]Archivado: ¿El contenido fue cargado al Drive de ventas y notificado al grupo de publicidad/ventas?[ ]Clasificación 5555: ¿Si aplica 5555, fue registrado y clasificado en el sistema correctamente?[ ]Aprobación Ashley: ¿Las piezas de alto impacto (reel mensual, campañas pagas) fueron revisadas y aprobadas antes de publicar?
Responsables
| Rol | Persona | Responsabilidad |
|---|---|---|
| Publicista de Aviónica | Por asignar | Ejecuta el calendario completo: produce, edita, archiva y publica según este instructivo. |
| Coordinadora de Mercadeo | Ashley | Supervisa la calidad, aprueba piezas de alto impacto y campañas pagas. Punto de escalamiento si hay bloqueos operativos. |
| Publicistas de sede | Nevir (CCS) / Marianna (MAR) / Maria Fernanda (VLN) / Orianny (PMV) / Rousse (SCI) / Victor (BRM) | Capturan contenido en campo (laboratorio, sesiones de fotos, eventos) y lo entregan al publicista para edición y publicación. |
| Diseñadora Jefe | Oglayis Betania | Autoridad final sobre lineamientos visuales y calidad de producción. Revisa y aprueba el reel mensual de alto impacto. |
Información relacionada
- 📄 Mercadeo — Procedimiento — Publicidad paga en Meta (Facebook)
- 📄 14.28-N Mercadeo — Políticas — Normas de operación
- 📄 Política de redacción (Copywriting)
- 📄 Política de emociones
- 📄 Política de cobertura de eventos
- 📄 Guía de poses para sesiones de foto
- 📄 Mercadeo — Procedimiento — Uso correcto de las Categorías de Contenido
- 📄 Especificaciones publicitarias – TMA – para publicistas
- 📄 Especificaciones publicitarias – PPA (Pilotos) – para publicistas
Versión 1.0 — Junio 2026 | Instructivo operativo para publicista de Aviónica — IDEA
